I nt er nat i ona lRe fer eedJ our nal. Editör Editor Yrd. Alan Editörleri Field Editors Prof. Harun ER Asst. Harun ER Yrd. Yilmaz KARA. Özge GÜN Asst. Ozge GUN. Yayıma Hazırlık Preparing for Publication Arş. Sekretarya Secretary Arş. Teknik Sorumlular Technical Assistants Yrd. Yazıların sorumluluğu, yazarlarına aittir. The responsibility lies with the authors of papers. Kapak: Arş. Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, aşağıdaki indeksler tarafından dizinlenmekte ve listelenmektedir. Erbakan Üniversitesi Prof. Koçman Üniversitesi Doç. Ahmet Akın — Yrd. Abstract: This study was conducted to examine the influence of metacognitive beliefs on critical thinking skills. It is hypothesized that critical thinking occurs when individuals use their metacognitive beliefs and, thereby, there is a connection between critical thinking and metacognitive beliefs. The study group of the study included students, attending 3rd and 4th grades of Education Faculties of three universities in Turkey. To some extent, the results supported that prospective teachers did not obtain critical thinking skills at the desired level. Key words: Metacognition, Critical thinking, Metacognitive beliefs, Prospective teachers. Özet: Bu çalışma üstbilişsel inançların eleştirel düşünme becerileri üzerindeki etkisini incelemek Twitter Sibel Bilgin Escort yapılmıştır. Ayrıca hangi üstbilişsel inançların öğrencilerin eleştirel düşünme becerilerini artırmada etkili olduğunu incelemeyi de amaçlayan bu çalışmada, eleştirel düşünme becerileri ve üstbilişsel inançlar arasında bir bağlantı olduğu ve ayrıca cinsiyet açısından da hem eleştirel düşünme becerileri hem de üstbilişsel inançlar arasında bağlantı olduğu denenceleri üzerinde durulmuştur. Veriler Üstbiliş ve California Eleştirel Düşünme Ölçeklerinin aynı anda kullanılmasıyla toplanmıştır. Öğretmen adaylarının üstbilişsel inançlarının tüm alt boyutları ve eleştirel düşünme puanları arasında orta düzeyden daha da düşük seviyede anlamlı farklılık ortaya çıktığı görülmüştür. Elde edilen sonuçlar öğretmen adaylarının istenilen seviyede eleştirel düşünme becerilerine sahip olmadığını; ancak kendi bilişsel becerilerinin ve düşünme süreçlerinin farkında olduklarını ve dolayısıyla da eleştirel düşünme eğilimlerinin olduğunu desteklemektedir. Therefore, critical thinking is related to the development of metacognitive understanding which is essential to lead to high levels of cognition Lockwood, Therefore, Facione defines a good critical thinker as confident in reasoning, inquisitive, judicious, truth seeking, systematic, analytical and open minded. In addition, he also reports the criteria of an ideal critical thinker according to Delphi Report consensus as inquisitive, well informed, trustful of reason, open minded, flexible, and fair minded in evaluation, willing to reconsider, diligent in seeking relevant information. The term metacognition refers to higher-order mental processes that are often involved in making plans for learning, monitoring learning rates, and predicting performance Coutinho et al. Therefore, metacognitive knowledge or beliefs involves knowledge about cognition in general, as well as awareness of and knowledge about one's own cognition Pintrich, and plays an important role in student learning. Individuals have Twitter Sibel Bilgin Escort and negative beliefs about thinking that influences appraisals. They also have implicit procedural metacognitions forming plans or programs for guiding cognition and action Wells and Cartwright-Hatton, To illustrate, beliefs such as negative intrusive thoughts -worry, obsession, and rumination- and beliefs in relation to the efficiency of memory and cognitive control can be Twitter Sibel Bilgin Escort as metacognitive knowledge about cognitions. Wells, Metacognitive beliefs may therefore refer to the information individuals hold about their own cognition and internal states, and about coping strategies impacting on both Wells, But like many other intellectual skills, metacognitive skills do not develop to a desired level. According to Veenman et al. Therefore, there is a significant connection between metacognition and learning strategies during the study process Yeşilyurt; a; b. Kuhnin his study, found that simply teaching critical thinking to students through metacognition is not enough. A question not yet addressed in the literature is how metacognitive beliefs are associated with critical thinking skills.
Research Findings and Recommendations. Bu bölüm de makalenin sisteme ilk yüklenişinde yer almamalı, eğer söz konusu yazı yayına kabul edilirse daha sonra gönderilmelidir. Eklektik Psikoterapinin Temelleri Yazar : C. Anahtar kelimeler: İnternet bağımlılığı, aleksitimi, benlik saygısı, sosyal destek, yalnızlık. Ancak bu tür şekillerin metin içinde yer alacak diğer tablo ve şekillerle karışmasını önleyecek şekilde açıklamalar yer almalıdır.
YAYIN KURULU
==UserScript== // @name Profilsa etkileşim aracı // @version // @description Takip etme, takipten çıkma, favoriye ekleme, RT kapatma, dm gönderme ve. Ayrıca büyük bağışçılarımızın adını bir köyde bir yapıya ya da bir odaya. Aksaray Üniversitesi Kampüsünde Yetişen İğde (Eleagnusangustifolia L.) Meyvesinin Kabuk, İç Ve Çekirdek Dokularından. Felsefe Köyü`nde mermer bir tabelaya son yılların bağışçılarının adlarını yazacağız. Elde Edilen Polifenolik Ekstraktların. Türk Psikoloji Dergisi · Kapak - Künye - İçindekiler · Ekonomik Güçlükler ile Evlilik Niteliği Arasındaki Bağlantıların Aile Stres Modeli Çerçevesinde İncelenmesi.Türkçe yazım kurallarıyla ilgili yeni bir bilgi ilan edilinceye dek derginin son sayısındaki yazım kuralları dikkate alınmalıdır. Kaynak listesindeki yayınlarla ilgili birtakım örnekler aşağıda sunulmuştur: Dergi makalesinden alıntı: Baron, R. Endüstri Psikoloğu Yazar : Fethi Toker. They also have implicit procedural metacognitions forming plans or programs for guiding cognition and action Wells and Cartwright-Hatton, Bir Öğrenme Süreci Olarak Psikoterapi. Triandis, H. Früstrasyona Tolerans: Öğretmenlerin Etkisi. Annual Review of Psychology, 51, 59— Cilt 35 - Sayı 86 Kapak - Künye - İçindekiler. Şekil numarası ve şekil başlıkları kelimelerin baş harfleri büyük olarak aynı sayfada alt alta verilmelidir. Doğu Esintileri Document pages. Araştırmada kullanılan ölçekler gibi ek bilgileri içermelidir. LeCompte, İ. To her, metacognition is related to critical thinking through its self-reflecting aspect. Olumlu ve Olumsuz Hazırlama Süreci: Kategorik mi? Wells, Churchill Jr, G. Ayrıca araştırmacının, araştırmaya katkılarından dolayı teşekkür etmek istediği kişiler de bu sayfada belirtilmelidir. Yol path analizi: " Considering the positive beliefs about worry, uncontrollability, cognitive confidence, need to control thoughts and cognitive self-consciousness variables, the results of the regression analysis regarding the influence of metacognitive beliefs on critical thinking are given in Table 2. When god sanctions killing effect of scriptural violence on aggression. Eckler, P. Part II. Cümle sonunda birden fazla esere atıfta bulunuluyor ise kaynaklar parantez içinde alfabetik sıra ile aşağıdaki şekilde verilmelidir:. Yazarların adı ve soyadı, unvanı ve çalıştığı kurumu içeren bilgiler internet sitesinde ayrıca kayıt edilmektedir. Computers in Human Behavior, 27 1 ,
